Una jornada pionera en la Universidad de La Serena
Estudiantes de Periodismo de la Universidad de La Serena participaron en la jornada «Informar con enfoque de derechos: niñez, adolescencia y responsabilidad periodística», organizada conjuntamente por las direcciones regionales de los servicios de Protección Especializada y Reinserción Social Juvenil de Coquimbo. La actividad buscó entregar herramientas para abordar informativamente las historias relacionadas con niños, niñas y adolescentes, resguardando sus derechos.
Durante el encuentro se analizaron, entre otros temas, las precauciones necesarias para informar sobre una investigación sin presentar a un adolescente como culpable y para evitar que determinados antecedentes permitan identificar a un niño o niña, incluso cuando su nombre no sea publicado.
Ética, lenguaje y protección de la identidad
La actividad estuvo a cargo de las periodistas Annitsa Harris, de Protección Especializada, y Catherine Gómez, de Reinserción Social Juvenil. Mediante el análisis de titulares y publicaciones reales, ambas profesionales promovieron una reflexión sobre el impacto que tienen las decisiones editoriales en la representación de niños, niñas y adolescentes.
Las y los estudiantes revisaron cómo evitar expresiones estigmatizantes, detectar antecedentes capaces de revelar una identidad de forma indirecta y distinguir las diferentes situaciones procesales al informar sobre justicia juvenil.
La responsabilidad de informar sobre adolescentes
El valor de la reinserción social juvenil
Johana Honores San Francisco, directora regional (s) de Reinserción Social Juvenil, valoró la posibilidad de acercar el trabajo institucional a quienes se están formando en el ámbito periodístico. Señaló que estos espacios permiten explicar la labor desarrollada con adolescentes y jóvenes y, al mismo tiempo, reflexionar sobre la responsabilidad de comunicar con respeto y sin prejuicios, considerando que detrás de cada noticia hay personas. También destacó que la jornada puede contribuir a comprender mejor la importancia de la reinserción social juvenil y apoyar la formación profesional de los estudiantes.
El tratamiento de las vulneraciones de derechos
Por su parte, Marcela Vidal González, directora regional de Protección Especializada, subrayó la importancia de abordar adecuadamente las vulneraciones de derechos en las noticias e incorporar esta perspectiva desde la formación universitaria. Explicó que una publicación puede constituir el primer acercamiento de muchas personas a la realidad de un niño, niña o adolescente que ha vivido una vulneración, por lo que las palabras escogidas pueden favorecer la comprensión de la situación o reforzar prejuicios que esos niños y adolescentes ya enfrentan. En ese contexto, resaltó la necesidad de abrir esta conversación con los estudiantes para que integren ese enfoque desde sus primeras coberturas.
El aporte de la formación universitaria
Desde la Escuela de Periodismo de la Universidad de La Serena, la profesora Sandra Castillo destacó que la instancia permite a los futuros periodistas conocer el funcionamiento de las instituciones públicas con las que deberán relacionarse en su ejercicio profesional, especialmente porque se trata de dos servicios relativamente nuevos.
Asimismo, planteó que este tipo de actividades fortalece las competencias necesarias para ejercer una comunicación ética y respetuosa, sobre todo al abordar hechos vinculados con niños, niñas y adolescentes.
Coordinación entre protección y justicia juvenil
La jornada también permitió profundizar en las funciones de ambos servicios y en la necesidad de reconocer correctamente sus respectivas competencias. Este conocimiento resulta especialmente relevante en situaciones que requieren la intervención coordinada de los sistemas de protección especializada y justicia juvenil.
